你好，委員｜龍婉麗：針對性促進學校體育發展

 　　原標題：你好，委員｜全國政協委員龍婉麗：“雙減”政策下，針對性促進學校體育發展

　　央視網消息（記者 楊雯珺）：“最好的教育是讓孩子身心健康。體育可以給予孩子健康的體魄、強壯的力量。”今年的全國兩會上，全國政協委員、上海市靜安區副區長龍婉麗圍繞采取針對性舉措促進學校體育發展建言獻策。她認為應該抓住“雙減”這一政策機遇，多舉措、針對性地發展學校體育工作。

　　在龍婉麗委員看來，體育運動最根本的內涵，是可以加深孩子對生命的理解和對生活的熱愛，教會孩子如何在規則的約束下贏得勝利，也教會孩子如何正確地面對失敗，幫助孩子形成更完整的人格。

　　“雙減”政策為學校體育工作創造了更大的空間，家庭和社會皆對體育教學寄予了更高期望，社會上也出現了“冷了補習班、熱了運動場”“體育場館周末爆滿”等現象。與此同時，學校體育工作也迎來了新的挑戰，如體育教學資源配置構成、體育教師的數量與工作量成反比、體育場地器材資源匱乏等等。

　　對此，龍婉麗委員表示，應當優化師資配置，加強體育場地設施建設。探索實行教師動態核編制度，從源頭保證體育師資力量。同時，政府還可通過購買公共服務的方式，聘請校外專業人員如校外培訓機構教學人員、優秀退役運動員等參與學校體育工作?？傊?，無論是政府還是學校內部，都應加大對學校體育經費投入力度，充分利用多種渠道資源，保障體育教學和學生課外體育活動的需求。

　　同時，龍婉麗委員對于體育課后服務短板也表示擔憂。按照“雙減”政策規定，家長可以選擇讓孩子接受學校提供的課后服務至下午六點，其中體育活動是課后服務的一項重要內容。但許多學校和家長還沒有轉變觀念，在課后服務時間段大多安排學生完成學科類作業，導致體育課后服務流于形式，無法真正落地見效。

　　如何補齊體育課后服務短板？龍婉麗委員建議，要完善學校課后體育服務政策，建立健全體育課后服務的評價、保障機制，將體育課后服務開展情況與成效納入學校教育質量評價考核中。制定課后服務經費保障辦法，由政府、學校、家庭共同承擔，保障校內體育課后服務穩定開展。

　　龍婉麗委員發現，在“雙減”政策下，學校體育教育還存在著“家校分離”的癥結。學校提供的體育課程幾乎涵蓋了學生日常全部的體育實踐活動。對此，龍婉麗委員建議增進家校溝通，學校積極引導家長參與學校體育工作建設，轉變家長的體育教育觀念，同時也可以利用網絡信息技術，搭建家校體育交流網絡平臺。

中國參政網摘編：亓淦玉